Tuesday, September 6, 2016

NANOOKというバンドのINGERLALIINNALEQAAGUTの歌詞

何ヶ月前に翻訳したグリーンランドのバンドの歌ですが、良かったら聴いてみてください。

 

歌詞

日本語訳

そのまま歩み続ける


心を満たしている内に
君の所へ暖かい風をとどけて
心を読む
君が笑顔で答えてくれたら
満月なんて怖くないよ
受け止めよ
ウゥゥゥゥゥゥ~ 君がまだ向かっている
もう振り返る必要はない
ウゥゥゥ~ ウゥゥゥ~ 私たちがそのまま歩み続け
心が変わっていく
君のほほが赤くなって私の心を静める
甘くて大きな雨粒を飲んで、
ウゥゥゥゥゥゥ~ 君がまだ向かっている
もう振り返る必要はない
ウゥゥゥ~ ウゥゥゥ~ 私たちがそのまま歩み続け
心が変わっていく


Saturday, June 18, 2016

帰国すると。。

旅行として様々な不安や心配などをもっているでしょう。
僕は今月25日にアメリカへ帰国する予定が決まっている。特に帰国と言えば、何の事が不安か伝えたいと思います。

日本語力が下がるのがとても不安なんで、どういう風にそのせっかく手に入れた能力を保つのか?

僕が考えた計画は以下の通りで、

①「必ず毎日日記を日本語で書く」
(自分が勉強している言語の文字、母国語のと違う場合に、書く練習を怠ってしまいがちです。)
②「必ず毎日日本語で話す」
(日本語の発音と英語の発音とだいたい違うので、ちゃんと話して、声を出さないと、発音するのが難しくなる。)
③「必ず毎日自分が一人でいると日本語で考える」
(一般的には、どんな言語でも早く話せるためにしっかりその言語で考えなければならないんです。この三つのポイントの最も重要な点だと思います。)

ところで、25日から毎日ここで文章を書こうとするので、25日からよろしお願いします。

Wednesday, May 25, 2016

自分への。。

ブログの文章の書き方が。。
結構見つけにくいと僕は思います。
「どうやって始めるのか?」とか、「何について書けばいいのか?」とか、「誰の為に書いているのか?」という質問が良く出てくるんじゃないですか。
この上に書いてある文を見ると、書いてある質問をちゃんと答えると、ブログの文章を書けるようになるコツであるはずですが。。
まず、
その問題の回答者を間違って、たまに自分に向けた質問にしてしまうので、取りあえずその問題を自分が書くだろう文章に出し直したらいいと思います。
所で、「どうやって始めるのか?」っていうのを「この文章をどうやって始めるのか?」に考え直してみると~

そうしたら書きたい文章について頭をひねる必要はなく、自分のことを考えずに直接に書き始めるようになるだろうなと思います。
簡単に言うと、ブログの文章を書くつもりなら、「自分のことを意識から引けば、直接にブログの文章の内容を考えやすくなる」~と信じています。


Thursday, May 5, 2016

よこはま動物園ズーラシア:ゾウさん(ロバートさん。。かな)

 ゾウさんが好きで、
 このゾウは何をしていたか全く分からないけど。。
 何を見ているのだろう?
 このトラが僕の手から30センチしかないところで寝ていた。実は触りたかったのに。
 目が本当に赤色だった。
 鶴、多分。
 「何かイタリアっぽい」と思った。
アフリカで、日光と青空の木。
また、このゾウさん。名前が分からないけど、ロバートに似合うと思って、またいつか見に行くつもり。横浜動物園ズーラシアがおすすめです。トラとゾウと鳥以外では動物が色々いるし、学生だったら300円だけで入るから。

Sunday, April 17, 2016

A Pedagogic Take On the Idea of a "Viewpoint"

It's been a while since I've posted something focused at a primarily English audience. Apologies for the untimeliness.
Firstly, I'd like to discuss something very broad, the idea of a viewpoint, particularly that held by an individual. 
(Skip to "In Conclusion" if you don't want to experience plausible sudden drowsiness.)


A Pedagogic Example
Let's start by having a topic. 
Let's call it topic A. Now for topic A, we will imagine two viewpoints: agree and disagree; put more even more simply, Y(indicating yes) and N(indicating no). Many would agree though, that in the real, complex world of human problems and opinions, that the area between the Y and N is truly a spectrum and depending on the topic, the viewpoints for it can range anywhere within that spectrum.

In schools it is commonly taught nowadays that one should take to the middle of this viewpoint spectrum, in order to understand both viewpoints, the Y and the N as thoroughly as possible.
But, I believe there is one problem to this method. 
It assumes that area directly between the Y and N viewpoints is a sort of hard transition between viewpoints - allowing for the one who has taken to the middle of the viewpoint spectrum to accurately understand both viewpoint Y and N, whereas the viewpoint spectrum is in actuality (as is characteristic of a spectrum) a gradient. 

In the sense that, looking at the middle of the viewpoint spectrum does not give a clear picture of Y nor of N, but a gradient shift (as apposed to a hard transition) of fifty percent Y and fifty percent N.
A combination that is distinctly unique to the the one-hundred percent Y, one-hundred percent N mix imagined by some as the middle of the viewpoint spectrum. 

In essence, the middle of two viewpoints (the middle of the viewpoint spectrum) does not accurately represent two viewpoints in their entirety, but rather a distinct entity comprised of aspects of both. 

A Situational Example
Let's start again by having a topic. 
This time it's Muslims are Good. Now for Muslims are Good, we will have again two viewpoints: agree and disagree; put more even more simply, Y(indicating yes) and N(indicating no). 

Remembering that, in essence, the middle of two viewpoints (the middle of the viewpoint spectrum) does not accurately represent two viewpoints in their entirety, but rather a distinct entity comprised of aspects of both, if we attempt to "see both sides of the story" or assume that the middle of our viewpoint spectrum for Muslims are Good represents both the Y and the N accurately, we are left with an inevitable lack of information regarding the actuality and intensity of viewpoints Y and N [as what we have actually observed is a separate entity, (which can be thought of as an entirely separate viewpoint, {consisting of about fifty percent N and fifty percent Y.})]

In Conclusion
The intended takeaway from this is simply that, if you really want to understand a topic or issue thoroughly, you have to look at it from as many different viewpoints as possible. Because every possible stance on an issue is a separate way of looking at said issue, and not an accurate way to understand said issue as a whole.

Thursday, April 7, 2016

アメリカの高校の学年を4月に始めよ


。。。っていうことで、まず、なぜかと言えば、理由は当たり前だと思います。
春と聞いたら、どういうイメージがあるだろう?とりあえず、何かが始まることのイメージが出て来きませんか?冬が終わって、桜が咲いたり、暖かい風が吹いてきたり、日が長くなってくるので、学校も春に始まればいいんじゃない?

Why you ask? Why start school in April? I believe the reason is quite clear.
When you hear the word "spring", what image comes to mind? In the least, does not the idea of something starting come to mind? As winter ends, cherry trees bloom, a warm wind begins to blow, and the days begin to lengthen, why not also begin school during this time of beginnings?

Monday, February 15, 2016

鎌倉の美しさ

 僕が子供の時を思い出し、懐かしく感じた。
 遠くまで見える線路です。
梅の花。 
「海の見える街。」僕が見つけたヴァション。
シャッタースピードを遅くして撮った写真です。
 もう一まい。
 竹です。
 はいけいをぼやかす一つのえだが立ってる写真です。
 NO FLASH.
この鳥はのどがきっと渇いたのです。
 
 二人。
 水かグラス。
LA FIN.

Friday, February 5, 2016

日本語で考えている Thinking in Japanese

他の言語を習っていたら、たぶん一つの目的は「その言語で考えられるようになる」ことですが、「それは絶対できない」と思っている人もいるかも知れない。僕もその様に考えていたけど、何かを気付いてから、急に僕の考え方が変わって来た。
家族と普通の会話中に急にこう言う考えが出てきた。「最近の会話で英語で考えていなかったが、日本語でも考えていなかった。。。あぁ!なるほど!何も考えていなかった!」と気付いた。人々はあまり気付いてないけど、会話の中で自分の母国語で特に何も考えていなくて、すぐに言葉が口から流れて出る。
そう言う風に考えたら、と言うより考えなくなったら、「今の勉強している言語で考えられるようになりたい」という目的が達成される。

Translation by my host mother Kayo.

When people learn the language of an other country I think one goal is "thinking in the language." Some people think "That's impossible!" I too had though like that, but then I noticed something and my thoughts changed suddenly.
In a recent conversation with my family I noticed I wasn't thinking in English, or in Japanese, but really I wasn't thinking much at all. People may not realize but we don't actually think that much in our mother tongues, especially during conversations. Naturally words just flow out of one's mouth. By thinking like that, or rather, not thinking so much, the goal of "thinking in the language one is learning" can be achieved.

Friday, January 22, 2016

バーモントにあってほしいもの

1.高校の先生が色々な教室に行くことです。アメリカで高校の先生はずっと一つの教室にいるから、生徒は毎授業違う教室に行かないと行けない。面どくさそうよね。だから、だれかはアメリカの高校にそれを教えってください。もしかしたら、自分で教えます。
2.低い家具です。なぜならば、せが高い人は体を柔らかくしなければならないんだ。低いテーブルやいすがあるとアメリカの肥満危機の答えが一つ見つけるかも知らない。アメリカ人一緒に低い家具を買いましょう。
3.パンが安くて美味しいです。確かにアメリカで、特にバーモントで、パンが日本より高くって、そして種るいも少ないんで、バーモントのパン屋さんたちにメッセージを送りたいんです。「日本のパン屋さんからパンを買って、安くバーモントで売ってください。」

Monday, January 4, 2016

忘れた写真 + ありがとう (The Photos I Forgot + Thank you)

この記事の写真は全部自分で撮った、前にアップしなかった写真があります。この写真がユニークできれいだから、選びました。それぞれすべての写真は特別な話があります。写真は全ぜんか工していません。
This post contains all the photos that I took and haven't yet uploaded here. These photos were chosen for their beauty or uniqueness, likewise each and every photo has a story to go with it. I did not edit any of these photos.

約1週間前じいちゃんと山口の平川の一番大きな木を見に行った時に、窓に映ったティッシュばこが面白いと思ったので、この写真を撮りました。
下関の近くに別のおばあちゃんがすんでいます。このおばあちゃんの家のそばに港があって、ふねが多くとまって、色々な古いものがあちこちのこっていた。
またこの港で、ノスタルジアとか郷愁を感じたから、この写真を撮った。本当に光が好きです。
これも光がすごかったから、ノスタルジアの気もしたので、撮りました。海でちょっと光が映っていたし、もっと海を見たいと思ったので、立って写真を撮りました。ここも下関の近くです。
一月一日、日の出を見るのに山に登って、正月の初めを祝った。
その朝お月様もすごくきれいでした。
2日、有名な橋を見るのに岩国に行って、空手のえんぶも見ました。この写真の光が好きで、日本のふ通の天気を見せている。
秋吉台に行った時に、光もオレンジ色で、そばのたて物は青かったみたいで、この写真を撮りました。
JESUS lol.
だいたい見える日の入です。光がすごいでしょう。
窓の外です。
窓の中です。
ここは山口市の公園で撮った写真です。僕がヒップホップやブレイクダンスをやっているから、こんな写真も撮っている。もっとこのような写真を見たかったら、僕のインスタグラムをフォローして。https://www.instagram.com/ghwhoknows/
最後に、家族へ(写真を撮っていたから、お父さんが見えないけどお父さんも)食べ物とか服などをくれて、本当にありがとうございます。
Lastly, I'd like to really thank my host family for providing me with food, clothes, a house, and so much more. So, truly, thank you very much.