Saturday, July 29, 2017

気を

隣の人、周りの人、知らぬ人。あなたのこと、気にしているのかな? 

朝ごはんあなたが何を食べたのか、美味しかったのか不味かったのか。。 

先週カラオケに行った時からのこすり落とせなかった染みを見えているのかな? 音楽を聴くと左足がトントンと動いちゃうのもわかっているのかな?ちなみに今日靴を洗うつもりだった。。 

3年前自転車で転んで右肘についている茶褐色の傷、真っ正面に立っている男性気になっているのかな?長袖で被るのじゃないかと思っても。。
ていうか、今日洗濯物干さないといけないなぁ、あっ!靴下洗濯するの忘れてしまった。履いてしまって今日足、臭いのかな?移動した方がいいのかな? 

「あっごめんなさい!」背中が側湾症でちょっとだけ曲がっているの、右側の人にぶつかってしまって伝わったのかな?ぎこちないと思っているのかな?それで電車に遅れてしまうのかな?仕事に遅れてまい、社長さんに怒られてたちばが不安とせれるのかな?周りの人も皆気づいているのかな?もしわけない。嫌われているのか?きっと嫌われている。本当にもしわけない。 どうせ迷惑をかけるばかりだなぁ、 僕は。
今日もそうだ。」 

と、あなたが思う。 
でも違う。
 さっきの人はあなたに対して「びくりした。」というくらいしか思っていない。仕事も順調。背中は一度も考えていない。 その前に正面に立っていた男はその日のバイトについて考えて、音楽でストレスを下げて全くあなたのこと気づいていなかった。肘も匂いも。 足が動いてるの、その時左に立っていた人は彼氏の写真にはまって見ていた。あなたの足は気にならなかった。 染みは誰も見ていない。近くに染みついてる人6人だった。 朝ごはん食べていない人が多かった。 あなたは大事な存在ではない。知らぬ人にとっては多くとも一瞬思考であったり、ただ別の存在である。 
つまり、気にしていない。 

多分。

Saturday, June 17, 2017

創造的小論文 第一目

比較対照思想創造的小論文 
第1目、つまり感想 短小論文 
全く比較対照思想創造的小論文ではないけど。。(笑)


1
旅をしているというよりは、「み回っているようだ。」、つまり旅人がする間の短い滞在はしない。 様々な経験を得るのも良いと思って旅を逃げ道にするのも反対しないけど、どこに逃げても残されるものは常にあるから。今度の逃げ道は次の逃げ道への抜け道であろうと考えている。 。。。


2
なんの言語にしても上手く表現出来ない発言だと言っておこう。その言葉、美術や音楽で他にもいずれか伝える方法があるだろう。そしたらなぜ、人間は言葉を使ってそう言った発言を無理矢理でも言おうと?その言葉の魅力とは? 確かに言われること常に分かるわけないし、自分の言うことでも、いつも意味がはっきりしてるとも言えないだろう。はっきりとした意味の発言を言っても、相手に受け止めてもらうかどうか、受け止めたらどう言う風に受け止めてくれるかも、知らないわけだ。 言葉の魅力ってそれなのかな。知らないから安心する。会話をするには曖昧さに頼る。言葉の通じる道は遠回しでその途中、どこかで曖昧さが崩壊、意味は冴えてくる。 つまり、人間が間違えて知覚する曖昧さは意味を支えてる柱となる。続いて曖昧さが言語の原則であると考え始めた。 。。。

以上。

Tuesday, September 6, 2016

NANOOKというバンドのINGERLALIINNALEQAAGUTの歌詞

何ヶ月前に翻訳したグリーンランドのバンドの歌ですが、良かったら聴いてみてください。

 

歌詞

日本語訳

そのまま歩み続ける


心を満たしている内に
君の所へ暖かい風をとどけて
心を読む
君が笑顔で答えてくれたら
満月なんて怖くないよ
受け止めよ
ウゥゥゥゥゥゥ~ 君がまだ向かっている
もう振り返る必要はない
ウゥゥゥ~ ウゥゥゥ~ 私たちがそのまま歩み続け
心が変わっていく
君のほほが赤くなって私の心を静める
甘くて大きな雨粒を飲んで、
ウゥゥゥゥゥゥ~ 君がまだ向かっている
もう振り返る必要はない
ウゥゥゥ~ ウゥゥゥ~ 私たちがそのまま歩み続け
心が変わっていく


Saturday, June 18, 2016

帰国すると。。

旅行として様々な不安や心配などをもっているでしょう。
僕は今月25日にアメリカへ帰国する予定が決まっている。特に帰国と言えば、何の事が不安か伝えたいと思います。

日本語力が下がるのがとても不安なんで、どういう風にそのせっかく手に入れた能力を保つのか?

僕が考えた計画は以下の通りで、

①「必ず毎日日記を日本語で書く」
(自分が勉強している言語の文字、母国語のと違う場合に、書く練習を怠ってしまいがちです。)
②「必ず毎日日本語で話す」
(日本語の発音と英語の発音とだいたい違うので、ちゃんと話して、声を出さないと、発音するのが難しくなる。)
③「必ず毎日自分が一人でいると日本語で考える」
(一般的には、どんな言語でも早く話せるためにしっかりその言語で考えなければならないんです。この三つのポイントの最も重要な点だと思います。)

ところで、25日から毎日ここで文章を書こうとするので、25日からよろしお願いします。

Wednesday, May 25, 2016

自分への。。

ブログの文章の書き方が。。
結構見つけにくいと僕は思います。
「どうやって始めるのか?」とか、「何について書けばいいのか?」とか、「誰の為に書いているのか?」という質問が良く出てくるんじゃないですか。
この上に書いてある文を見ると、書いてある質問をちゃんと答えると、ブログの文章を書けるようになるコツであるはずですが。。
まず、
その問題の回答者を間違って、たまに自分に向けた質問にしてしまうので、取りあえずその問題を自分が書くだろう文章に出し直したらいいと思います。
所で、「どうやって始めるのか?」っていうのを「この文章をどうやって始めるのか?」に考え直してみると~

そうしたら書きたい文章について頭をひねる必要はなく、自分のことを考えずに直接に書き始めるようになるだろうなと思います。
簡単に言うと、ブログの文章を書くつもりなら、「自分のことを意識から引けば、直接にブログの文章の内容を考えやすくなる」~と信じています。


Thursday, May 5, 2016

よこはま動物園ズーラシア:ゾウさん(ロバートさん。。かな)

 ゾウさんが好きで、
 このゾウは何をしていたか全く分からないけど。。
 何を見ているのだろう?
 このトラが僕の手から30センチしかないところで寝ていた。実は触りたかったのに。
 目が本当に赤色だった。
 鶴、多分。
 「何かイタリアっぽい」と思った。
アフリカで、日光と青空の木。
また、このゾウさん。名前が分からないけど、ロバートに似合うと思って、またいつか見に行くつもり。横浜動物園ズーラシアがおすすめです。トラとゾウと鳥以外では動物が色々いるし、学生だったら300円だけで入るから。

Sunday, April 17, 2016

A Pedagogic Take On the Idea of a "Viewpoint"

It's been a while since I've posted something focused at a primarily English audience. Apologies for the untimeliness.
Firstly, I'd like to discuss something very broad, the idea of a viewpoint, particularly that held by an individual. 
(Skip to "In Conclusion" if you don't want to experience plausible sudden drowsiness.)


A Pedagogic Example
Let's start by having a topic. 
Let's call it topic A. Now for topic A, we will imagine two viewpoints: agree and disagree; put more even more simply, Y(indicating yes) and N(indicating no). Many would agree though, that in the real, complex world of human problems and opinions, that the area between the Y and N is truly a spectrum and depending on the topic, the viewpoints for it can range anywhere within that spectrum.

In schools it is commonly taught nowadays that one should take to the middle of this viewpoint spectrum, in order to understand both viewpoints, the Y and the N as thoroughly as possible.
But, I believe there is one problem to this method. 
It assumes that area directly between the Y and N viewpoints is a sort of hard transition between viewpoints - allowing for the one who has taken to the middle of the viewpoint spectrum to accurately understand both viewpoint Y and N, whereas the viewpoint spectrum is in actuality (as is characteristic of a spectrum) a gradient. 

In the sense that, looking at the middle of the viewpoint spectrum does not give a clear picture of Y nor of N, but a gradient shift (as apposed to a hard transition) of fifty percent Y and fifty percent N.
A combination that is distinctly unique to the the one-hundred percent Y, one-hundred percent N mix imagined by some as the middle of the viewpoint spectrum. 

In essence, the middle of two viewpoints (the middle of the viewpoint spectrum) does not accurately represent two viewpoints in their entirety, but rather a distinct entity comprised of aspects of both. 

A Situational Example
Let's start again by having a topic. 
This time it's Muslims are Good. Now for Muslims are Good, we will have again two viewpoints: agree and disagree; put more even more simply, Y(indicating yes) and N(indicating no). 

Remembering that, in essence, the middle of two viewpoints (the middle of the viewpoint spectrum) does not accurately represent two viewpoints in their entirety, but rather a distinct entity comprised of aspects of both, if we attempt to "see both sides of the story" or assume that the middle of our viewpoint spectrum for Muslims are Good represents both the Y and the N accurately, we are left with an inevitable lack of information regarding the actuality and intensity of viewpoints Y and N [as what we have actually observed is a separate entity, (which can be thought of as an entirely separate viewpoint, {consisting of about fifty percent N and fifty percent Y.})]

In Conclusion
The intended takeaway from this is simply that, if you really want to understand a topic or issue thoroughly, you have to look at it from as many different viewpoints as possible. Because every possible stance on an issue is a separate way of looking at said issue, and not an accurate way to understand said issue as a whole.

Thursday, April 7, 2016

アメリカの高校の学年を4月に始めよ


。。。っていうことで、まず、なぜかと言えば、理由は当たり前だと思います。
春と聞いたら、どういうイメージがあるだろう?とりあえず、何かが始まることのイメージが出て来きませんか?冬が終わって、桜が咲いたり、暖かい風が吹いてきたり、日が長くなってくるので、学校も春に始まればいいんじゃない?

Why you ask? Why start school in April? I believe the reason is quite clear.
When you hear the word "spring", what image comes to mind? In the least, does not the idea of something starting come to mind? As winter ends, cherry trees bloom, a warm wind begins to blow, and the days begin to lengthen, why not also begin school during this time of beginnings?

Monday, February 15, 2016

鎌倉の美しさ

 僕が子供の時を思い出し、懐かしく感じた。
 遠くまで見える線路です。
梅の花。 
「海の見える街。」僕が見つけたヴァション。
シャッタースピードを遅くして撮った写真です。
 もう一まい。
 竹です。
 はいけいをぼやかす一つのえだが立ってる写真です。
 NO FLASH.
この鳥はのどがきっと渇いたのです。
 
 二人。
 水かグラス。
LA FIN.